2025年4月10日上午，岳麓区第二小学在未来共享学习中心成功举办基础教育成果展示活动。此次活动旨在全面展示学校办学10年来的基础教育成果，推动教学方式变革，提升学校整体形象与社会声誉。活动特邀多位教育领域专家莅临指导，包括《湖南教育》杂志社主编赖斯捷、湖南科技大学副教授夏青、长沙市教育科学研究院理论教研员刘正华、湘江新区教师发展中心党支部书记谢福胜、湘潭市九华和平科大小学党支部书记李莉、湘江新区白箬铺镇中心小学校长曾雪芬、湘江新区白箬铺桃林小学校长张运强等，自长沙市“思维课堂”教研联盟学校、怀化市展溪县三所网络联校及岳麓二小教育联盟的教师代表齐聚一堂，共同探讨思维教育的创新实践。
聚焦思维课堂，展示教学成果
活动伊始，熊桑老师带来思维课堂展示课《千以内数的认识》，巧妙引导学生探索数学奥秘，生动呈现了“思维课堂”的探索历程与创新成果。
随后，五年级学生围绕“孙悟空戴上紧箍咒后是失去了自由还是获得了成长？”展开辩论赛，33名学生在刘曦老师的指导下，逻辑清晰、观点鲜明，彰显了思维课堂对学生批判性思维和表达能力的培养成效。
携手共进，推动教育变革
岳麓区第二小学书记、校长皮孟玲以《为学而教：智慧赋能“4C”思维课堂教学研究》为题，分享了学校在思维课堂领域的理论探索与实践经验。学校经过十年探索，构建了“4C思维课堂”教学范式，即“一核三单四阶”，以培养学生思维能力为核心，通过预学单、共学单、延学单三单导学系统，构建课堂四个阶段，并结合AI智课分析技术，实现教学精准化。该范式已惠及师生2万余人，课例资源下载量超3000次，有效提升了学生的逻辑推理和创新能力，带动了教师专业成长。
数学教研组长颜伟老师通过研课汇报《用思维点亮教感》，进一步阐释了思维教育如何赋能学科教学，激发学生的学习潜能。
随后，湖南科技大学副教授夏青主持圆桌访谈“我眼中的思维课堂”，教师代表欧阳伟老师、余娟老师、宋元元老师、刘欣嘉老师与学生代表陈昱熹、刘子韩共同参与，围绕智慧赋能课堂教学、信息技术使用平衡及学生独特观点的引导等话题展开深入交流。
专家引领，共话教育未来
长沙市教育科学研究院理论教研员刘正华老师对活动进行了高屋建瓴的点评。他强调，应让孩子看得见成长，教师应与孩子共研共享共成长。在科技飞速发展的当下，学生应朝着能写会算、能说会道、能想会创、能教会学的方向发展。同时，他提出了“四学”理念，为课堂教学提供了新的思路与方向。
湘江新区教师发展中心党支部书记谢福胜提出了四点极具建设性的建议：注重优化情境创设、将教学成果扩充到其他学科和联盟校、实施分层教学与个性化教学、充分利用智慧赋能。这些建议为活动的成果进行了精准把脉，也为教育工作者的后续实践提供了专业引领。
皮孟玲表示，学校将继续深化“思维课堂”研究，以学生为中心，推动教学方式的全面革新。此次活动不仅是一次成果展示，更是一次教育理念的碰撞与融合，为区域教育的高质量发展注入了新动力。此次活动充分展示了岳麓区第二小学在智慧思维课堂建设方面的扎实成果，也为基础教育的创新发展提供了宝贵经验。未来，学校将以“思维课堂”为纽带，携手联盟校和网络联校，共同谱写学科育人的新篇章。
潇湘晨报记者钟锦涵 通讯员余娟
